«Методологічна основа тьюторської діяльності». Під такою назвою відбувся "Методичний діалог",так званий "тьюторіал". Учасниками діалогу стали вчителі-філологи гімназії. На занятті обговорювали такти тьюторської дії, вектори тьюторського розширення, етапи тьюторської діяльності.
Розробили проект теоретичної моделі тьюторської діяльності у нашому навчальному закладі 👆
Розробили проект теоретичної моделі тьюторської діяльності у нашому навчальному закладі 👆
Комментариев нет:
Отправить комментарий